Кузьмин О.В., Кузьмина Е.Ю.

Иркутский государственный университет, г. Иркутск
Одна из основных целей, которые ставит современное общество перед инновационной школой, это комплексное развитие интеллектуально- творческого потенциала личности одаренного ребенка.
В процессе выявления и развития творческого потенциала школьника определяющую роль наряду с профильным обучением [2] играет и задача ор­ганизации научно-исследовательской работы учащихся.
Деятельность инновационного учебного заведения по организации на­учно-исследовательской [...]

Читать далее... Психолого-педагогические проблемы организации научно- исследовательской работы учащихся в инновационных учебных заведениях

Осипенко Л.А.
(лаборатория педагогического творчества ИГУ, г. Иркутск) Профильное обучение математике – это не просто углубленная математическая подготовка школьников, но и развитие их творче­ских способностей. Ясно, что решить эту задачу только в рамках уроков невозможно. Необходима систематическая работа по попу­ляризации среди школьников математических знаний, приобщение их к самостоятельным исследованиям.
В лицее ИГУ за три года накоплен [...]

Читать далее... Об организации научной работы учащихся лицея по математике

Андрухова В.Я. (ИГУ, г. Иркутск)
Международный факультет активно сотрудничает с зарубежными вузами. Так, обучение китайскому языку по направлению и специ­альности «коммерция» проходит в рамках совместной международ­ной программы между ИГУ, Ляонинским университетом и Админи­стративным институтом (г.Шеньян, КНР).В рамках этой программы проходит обмен студентами и преподавателями. В настоящее время 32 российских студента обучаются в Ляонинском университете и 17 [...]

Читать далее... Развитие совместных образовательных программ на Международном факультете Иркутского госуниверситета

Абрамов Ю.Ф., доктор философских наук, профессор директор научно-производственного центра «Регион» Иркутского государственного университета
Важнейшим предназначением образования в современных условиях является превращение его в механизм социального, культурного развития различных регионов, страны в целом, в ведущий фактор разностороннего развития личности. Требование обеспечения соответствия образования развитию современного общества говорит и о необходимости существен­ного обновления подготовки педагогических кадров, в том [...]

Читать далее... СРЕДНЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ – ЭТО УДАЧНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ